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Metodologias Ativas

Online | 15 Horas

UNIDADE 3
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AUTORIA

Gabriela Torezani

Pedagoga, Designer Instrucional

Especialista em treinamento e desenvolvimento profissional.

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Unidade 3

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1. O que são metodologias ativas e qual sua importância para sala de aula?

 Um tema que tem rendido muita discussão hoje em dia são as Metodologias Ativas. Mas afinal, como defini-las? No que elas podem contribuir em sala de aula? É o fim do método tradicional de ensino? Como se dá a relação professor aluno nessa nova proposta? 

Vamos por partes então. A definição de metodologias ativas nada mais é do que uma inversão de papéis. O aluno deixa de ser apenas o ouvinte da sala de aula e passa a fazer parte de todo o processo de construção do conhecimento.

Com o advento da tecnologia da informação, cada vez mais presente na vida escolar, foi percebido que seria proveitoso a implementação de metodologias ativas na busca por um melhor aproveitamento e absorção do conteúdo por parte dos alunos, que poderiam se desenvolver intelectualmente de forma mais autônoma.

O professor, por sua vez, passa a ser um mediador do conhecimento, deixando o papel de protagonista para os alunos. Esse protagonismo tende a ser cada vez mais importante na construção da relação professor e aluno quando se trata dos desafios enfrentados por ambos no ambiente escolar.

Os objetivos pedagógicos são facilmente alcançados por essa metodologia, já que esse método quebra o conceito tradicional sobre o que é ensinar, possibilitando uma nova alternativa aos alunos que até então eram vistos apenas como espectadores.

A metodologia ativa propõe a experiência de aprender pela prática, enfatizando a importância da eficiência para a experimentação no processo de ensino. Assim, tem-se o aluno como participante ativo e o professor como facilitador do conhecimento e das discussões sobre o tema, em busca de um aprendizado linear.  

Maravilha!! Agora que já conhecemos o conceito de metodologias ativas, precisamos nos concentrar em uma questão:  como essas metodologias podem somar no processo de aprendizagem dos nossos alunos? É o que vamos descobrir no nosso próximo capítulo.

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2. Como se dá a aprendizagem do aluno através das Metodologias Ativas?

Acreditamos que a primeira questão a ser respondida nesse momento é "o que é aprendizagem?".

Não, calma, vamos mais afundo. Você já aprendeu a aprender? Se pararmos para pensar em quantos artigos já lemos sobre diversos temas, ou melhor, quantos cursos a distância já fizemos? Quantas aulas, matérias, discursos, opiniões.... enfim... quanto de tanta matéria já acumulamos no nosso cérebro? Mas, quanto, disso tudo, realmente se transformou em aprendizado?

O ápice desse tema se dá exatamente em ensinar o professor a aplicar essas metodologias ativas em sala de aula. Transformar todo esse conteúdo em aprendizagem de valor para os nossos alunos.

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O ápice desse tema se dá exatamente em ensinar o professor a aplicar essas metodologias ativas em sala de aula. Transformar todo esse conteúdo em aprendizagem de valor para os nossos alunos.

Acreditamos que a primeira questão a ser respondida nesse momento é "o que é aprendizagem?".

Não, calma, vamos mais afundo. Você já aprendeu a aprender? Se pararmos para pensar em quantos artigos já lemos sobre diversos temas, ou melhor, quantos cursos a distância já fizemos? Quantas aulas, matérias, discursos, opiniões.... enfim... quanto de tanta matéria já acumulamos no nosso cérebro? Mas, quanto, disso tudo, realmente se transformou em aprendizado?

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