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Podcast aliado a educação


O Podcast é um recurso de comunicação digital muito similar a programas de rádio. Nas últimas décadas tem ocupado um espaço interessante entre os produtores de conteúdo e não podia ser diferente para as propostas educativas. Assim, tem sido cada vez mais integrado como uma ferramenta para se fazer e se falar de educação.






O que significa podcast?


São programas gravados em arquivos de áudio digitais e partilhados em canais de streamimg como Sound Clound, Deezer ou Spotify, por exemplo. Normalmente, são publicados em uma programação pré definida pelos seus desenvolvedores, que pode ser diária, semanal, quinzenal, mensal.


Apesar de não ser um recurso tão novo, nos últimos anos tem se destacado como uma mídia importante. Até foi criado um dia nacional do Podcast, dia 21 de Outubro.


Ouvir programas em áudio têm sido cada vez mais frequente na rotina dos brasileiros. Em recente pesquisa, realizada pela plataforma Deezer, verificou-se um aumento do consumo deste tipo de arquivo em 67%, no ano de 2019, no Brasil.


Os produtores de conteúdo são os podcasters. E existe muita gente querendo ser ouvida, publicando conteúdo de qualidade e se profissionalizando! É possível encontrar canais sobre diferentes assuntos: política, cinema, marketing, desenvolvimento humano, culinária, viagens, estilo de vida, ciência, literatura e, claro, educação.


Depois de termos uma visão geral do tema, vamos agora pensar: como podemos aliar o podcast à educação e quais as vantagens pode ter?



Podcast e educação: uma parceria que pode dar muito certo


O podcast pode ser utilizado na educação presencial, na educação a distância, ou como aliado em situações de blended learning. Possibilita abranger diferentes estilos de aprendizagem e apresentar o conteúdo a partir de diferentes tipos de narrativas.


O próprio professor pode produzir programas em formato de áudio e publicar como podcast ou, então, realizar uma curadoria. Significa realizar uma seleção de programas já produzidos e partilhar com os alunos como material de estudo.


Já pensou em como poderia utilizar estes arquivos de aulas em suas aulas?


Não!?


Então vamos te sugerir alguns usos:

  • disponibilização de aulas gravadas, para aqueles alunos que faltaram ou para alunos com possuidores de deficiência visual;

  • aprofundamento de detalhes que não teve tempo de mencionar em sala, criando novas possibilidades de narrativas;

  • criar novos instrumento de avaliação, em que se pode sugerir ao seus alunos a elaboração de arquivos e/ou programas de áudio.


Integrar a produção de podcast à educação significa propor práticas participativas, próprias da web 2.0 e da sociedade em rede; invertendo a lógica de apenas ser consumidor, para assumir o papel de produtor de conteúdo.


Algumas das vantagens observadas no uso de Podcast na educação:


  • flexibilidade - o arquivo pode ser baixado e ouvido quando quiser,

  • incentivo à criatividade,

  • estímulo ao trabalho colaborativo,

  • encorajamento do desenvolvimento de competências tecnológicas e comunicacionais, requeridas pela sociedade atual.


Quer saber como produzir um podcast para as suas aulas ou sugerir que os seus alunos criem os seus próprios programas? Se ainda não sabe como fazê-lo, assista a este tutorial para aprender a utilizar a ferramenta de gravação Anchor.


Além de conhecer um dos recursos de também é preciso ficar atento às etapas de criação:


  • Definição de tema,

  • Definição de participantes,

  • Elaboração do roteiro,

  • Realização de um ensaio,

  • Gravação,

  • Edição,

  • Publicação.



Você ainda não entrou neste mundo e quer conhecer mais? Deixamos 7 sugestões de Canais que produzem conteúdo sobre educação.




Você já produz podcasts com os seus alunos? Conhece outros canais e recomenda? Compartilhe conosco e multiplique conhecimentos.



Referências:


https://novaescola.org.br/conteudo/18378/chegou-a-hora-de-inserir-o-podcast-na-sua-aula


FREIRE, EUGÊNIO PACCELLI AGUIAR. Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 20, n. 63, p. 1033-1056, dez. 2015. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000401033&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 19 maio 2020. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206312.






Fernanda Campos


Idealizadora e Co-fundadora do Educações em rede | Palestras | Formações | Designer Educacional | Consultora de educação online


https://www.linkedin.com/in/fernandaaccampos/



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